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刘先海简历

发布时间:2017-02-08来源:作者:阅读量:

刘先海个人简历

 

基本情况:刘先海,男,荆州区人,中共党员,1971年8月出生,本科学历,中学高级教师。

工作简历:2008年5月以前,先后在北门中学、荆州区教育局机关工作,2008年5月以后调入江陵中学工作。

教学理念:潜心为学,执著为教。

工作情况:

进入江陵中学以来,一直担任阳光一班的语文教学工作,曾担任2013年考取清华大学的郑敬浩同学的语文老师,也曾系列辅导过2016年考取北京大学的陈轶凡同学的语文学习,2014年考取四川大学的韩明月同学高考语文成绩获得135分的好成绩,创下了教书生涯中的最高分。先后负责办公室、科教中心等处室工作,积极参加教学、科研及课题研究等工作,积极构建现代学校管理制度,深入推进教学管理改革及课程改革,取得一定成效。在作文教学、分层教学及合作教学等三方面作出了有益的尝试。

一、作文教学:近年来,本人在作文教学方面进行了大量而有益的探索,形成了自己独到的作文教学思路和方法。作文教学中,本人十分注重审题和立意的思路训练,形成了“发散性拓展思维、最佳立意角度切入”的作文教学新模式。1998年12月,辅导的学生获得第二届“语文报杯”全国中学生作文大赛一等奖;2009年4月,本人获《中学生学习报》作文教学优秀辅导奖;2012年、2013年连续两年,本人获得湖北省教学研究室、湖北省作家协会、共青团湖北省委等五家单位联合举办的湖北省中学生作文大赛优秀指导教师一等奖; 2014年1月,本人辅导的学生江楠、蔡沙沙等又获得湖北省教学研究室、湖北省作家协会、共青团湖北省委等五家单位联合举办的湖北省中学生作文大赛大奖。2016年10月,本人借助国家级、省级实验课题和首届名师工作室平台深入推进作文教学研究。

二、分层教学:在实际教学中,本人坚持实施分层教学,因人而异,根据学生入校语文成绩把学生分成不同层级和语文学习方阵,分类布置不同训练任务与要求,并实施分层达标晋级,进入下一个更高层级的学习方阵。在近五年的教学实践中,班上学生语文成绩均分提高在20分左右,短板学科的学生成绩大幅提高,转差育尖效果明显。2013届高三(1)学生郑敬浩的语文一直是其短板学科,入校语文成绩没有上线,经过三年转差,逐渐升级,进入育尖方阵,在2013年高考中,高考语文成绩达到123分,语文比先前净增21分,最终以总分661分考入清华大学。2016届高三(1)班陈轶凡语文成绩一直徘徊在一本线上下,经过本人订单式个性化辅导,最终以总分685分考取北京大学,其语文成绩达到121分。

三、合作教学:2013年,江陵中学启动了第二轮高中新课程改革,重点推出了“问题导学式”健康课堂暨“五元五步”探究课堂教学模式。本人承担了“小组合作学习”这一重点研究内容,并在实际教学中开展了大量卓有成效的课题实验。在2013届高三年级备考过程中,本人把全班54人分成9个合作学习小组,通过小组学习这一形式,提高学生的参与度,落实学生的主体地位,使小组的每一个成员都能获得最好的适合于自己的能力培养和素质提高,高考结束后,全班每个小组的语文均分提高幅度都在15分以上。在小组合作教学过程中,本人一方面指导学生在探究课堂中从“知识维度、情感维度、价值维度、思维维度与能力维度”等五个方面获得发展,另一方面指导学生分“预习检测、问题创设、讨论质疑、举例应用、训练反思”等五个步骤开展小组合作学习。本人开展的小组合作学习模式成为江陵中学推进“问题导学式”健康课堂和“五元五步”探究课堂的典范,受到同行们的充分肯定。

荣誉和获奖:全国历史文化名城研究会会员、全国中语会写作学会会员、湖北省作家协会会员、湖北省教育学会会员、湖北省中学语文专业委员会会员、《语文周报》特约撰稿人、湖北省教育科研先进个人、荆州市首届名师工作室主持人、荆州市教育科研学术带头人、荆州市中学语文专业委员会常务理事、荆州市骨干教师、荆州市优秀语文教师、荆州市教学先进工作者、荆州市教育科研成果二等奖、荆州市荆州区“有突出贡献专业技术人才”、荆州区优秀共产党员、荆州区科技成果一等奖。

论文论著:

一、著作类:

1、独著类:(1)著有65万字长篇小说《与爱同行》(作家出版社);(2)独著《仰望星空·高中文本名作赏读系列》(西苑出版社);(3)独著《高考作文技巧点拨》(西苑出版社)。

2、编著类:(1)主编《新课标全能设计·高分阅读》(上下两册);(2)参加编写《中考语文十大关键》(丛书主编余映潮);(3)参加编写《外国小说欣赏案例》(王世发主编);(4)参加编写荆州区中学校本课程教材《荆州文化》(第三册)(丛书主编李大春);(5)参加编著《“五元五步”健康课堂》(李大春主编);(6)参加主编校本课程《五字德育·毅》(丛书主编李大春);(7)主编《探究在线》、《中学1+1》、《活学巧练》、《精析巧练》(丛书主编余映潮)等探究教学资料。

二、论文类:

1、发表类:(1)课例《〈世说新语〉两则》刊发在史绍典主编的《新课程语文教学案例》一书上;(2)亚洲真人娱乐官网活动案例《走进大自然》获荆州市一等奖,并发表在荆州区教科研杂志《金凤教苑》;(3)作文教学专题论文《作文的布局与铺展》、《作文的开头与结尾》发表在《中学语文教学参考》;(4)教学论文《浅谈中学生作文发展等级能力的培养》发表在《语文教学与研究》2001年夏季专刊上;(5)课改论文《和谐,缘于群众对教育的满意》发表于《湖北教育·时政新闻》2005年第10期上;(6)课改论文《打造人文学校品牌,强化专业师资实力》发表在《江汉商报》2013年11月8日第三版上;(7)课改论文《为学生幸福生活奠基》发表在《江汉商报》2012年5月17日第六版上;(8)课改论文《绿色评价助推学校高地领跑》发表在《楚天民报》2013年12月30日第三版上;(9)教学论文《找准切入点》发表在《湖北教育》2016年第6期上;(10)教学论文《诗化小说的鉴赏切入点摭谈》发表在《学校文化》2016年第5期上;(11)教学论文《五元,元元相生》发表在《湖北教育》2015年第11期上;(12)《自主探究题刍议》发表在《高中生语数外学习》2015年第1期上;(13)《什么样的高考作文题才是更好的》发表在《学校文化》2016年第10期上;(14)《写作主体思维训练导写实例》发表《中学生报·教研周刊》2016年第45期上;(15)

《以三读来强化议论文的训练》发表在《中学生报教研周刊》2016年第48期上;(16)《找准切入点》发表在<湖北教育>第六期上。

2、获奖类:(1)《五元五步探究课堂教学模式研究》获《语文教学通讯》征文评比特等奖;(2)《高考作文命题应观照“四性”》获《语文教学通讯》征文评比一等奖;(3)《本山之石,亦可攻玉》获得全国首届“三新”作文教学研讨会论文评比一等奖;(4)《把握考场作文的“四大关键”》获中国教育学会中学语文教学专业委员会“课堂教学效率研究”专题组第三届年会论文评比二等奖,(5)《新课程背景下提高语文课堂教学有效性刍议》获中国教育学会中学语文教学专业委员会“课堂教学效率研究”专题组第四届年会论文评比二等奖;(6)曾获湖北省中学生作文大赛优秀指导教师一等奖;(7)《提升阅读理念  积累阅读技法》获得中学语文教学改革“学习、发展、人文”二等奖;(8)《屈原永远活在我们的心中》获得湖北省教科所论文评选二等奖;(9)综合性学习案例《屈原在故乡》获湖北省教科所综合性学习案例评比二等奖;(10)《高中语文阅读教学人文性渗透》获市级一等奖。

3、导学案:2012年,湖北省校长协会基础教育研究中心启动了“湖北省普通高中高效课堂导学案分层开发与应用研究”课题,本人积极组织语文组一批教师参加语文学科的编写工作。本人先后组织编写了旨在提高学生“自主、合作、探究”能力的系列导学案和训练案:《新课标全能设计·高分阅读》(上下两册)、《中考语文十大关键》、《探究在线》、《中学1+1》、《活学巧练》、《精析巧练》等。与此同时,本人还参加“五元五步健康课堂”专著、《五字德育·毅》丛书和《外国小说欣赏教案》的编写工作。

课题研究:

近五年来,本人先后主持或承担了以下科研课题:(1)承担了“开发地方课程,在亚洲真人娱乐官网活动中培养学生科学人文素养”的课题研究,并参加编写了供荆州区中小学通用的地方课程——《荆州文化》,论文《屈原永远活在我们的心中》获得湖北省教科所科研论文评比二等奖,本人受邀成为全国中语会历史名城语文教学研究中心特约研究员;(2)承担了“校长课程领导力提升研究”的省级课题研究,多次在全省课题研究会上作交流,且有结题文集;(3)承担了“以校为本的教研制度建设和学习型组织建设研究”省级重大项目课题研究,参与构建主题教研活动全部体系,制定了系列操作流程和评价制度,并推出“问题导学式”健康课堂暨“五元五步”探究课堂教学模式,组织语文组年轻教师积极实践,本人因此被湖北省教育厅重大研究项目组和湖北省教研室评为“校本教研先进个人”,并顺利结题,先后参编了《“问题导学式”健康课堂教学模式理论与实践探究》和《校本教研制度建设和学习型组织建设·结题成果文集》;(3)2013年2月,本人申报的全国创新教学方法与创新型教师培养行动研究子课题“五元五步”问题导学式健康课堂教学模式研究(批号为:CTF120573,HB0960)正式立项,于2015年10月顺利结题:(4)2015年11月,“三全主题教研模式实践研究”项目获得荆州市荆州区第二届科技成果推广一等奖;(5)2014年2月,本人主持申报的市级规划课题“高中语文鉴赏式阅读教学探究”(批号为:YB2015001)正式立项,于2016年4月正式结题;(6)2016年5月,本人主持的市级重点课题“高中作文序列化教学实践研究”正式立项,目前正在加紧实践研究;(7)2016年10月,本人主持的国家级实验课题——“中华优秀传统文化与现代语文课堂教学研究”(批号为:2016128-2016-7)已经启动;(8)2016年11月,本人主持的省市级重点课题——“高中作文序列化教学实践研究”(批号为:2016JB438)(批号为:YB2016002)已经启动。

 


 
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